临时班委，班级凝聚的力量

一个月前，临时接了一个进度为第二遍《道次第》修学并班的班级。接的时候，从两位辅导员和部分班级师兄那里分别了解到班级的大概情况。其中，两个班级分别都有好几位师兄在修原先自己的修行法门，也都有各自的功课，有的师兄在一些领域还研究得挺深。另外，两个班都有少部分师兄各自遇到严重障碍修学的一些因缘，其中一个班之前已经并过一次，而并班的师兄们还没有完全融合。加上这次两个班并班的过程比较仓促，一些师兄还没有适应，表示要退学。得知这些情况后，接班的时候，我内心的压力还是比较大的，一来担心自己的能力不能服务好师兄们，二来也担心师兄们不一定能接受我这个辅导员。

忐忑间，我想只要我用心去陪伴和关爱师兄们，真诚地跟师兄们分享，将自己的心敞开给师兄们，加上三宝加持，我一定能和师兄们的心走到一起。就这样，在辅导义工的支持下，用了不到一周的时间，完成了四个班四位辅导员岗位流动的工作，告别相处了近两年的班级，来到了新的班级。

接班后，我想我最可以依赖的是两个班的班委师兄们，只要两个班的班委师兄们能融合起来，新班基本上就能很快稳定了。接手后开始进行交流和沟通，通过不同角度和渠道详细了解两个班及每位师兄的具体修学情况和具体困难。两个班的班长都很配合，也都很详细地告知他们所看到的情况。

然后请两位班长建立临时班委群，把两个班的班委全部拉进来，鼓励并确认由原先两个班的班委共同承担和服务班级事务，并请所有班委师兄从正面分享和解读并班的殊胜和难得，为新班的融合推一把力。两位班长快速完成新班通讯录，发给师兄们;快速跟班级每位师兄沟通，以自愿为原则完成小组分组;我也主动给每位师兄发了信息，并恳请每位师兄都配合班委，为此次班级的合并尽一点自己的正向力量。班委们也都各自默默开始承担起班级的事务。

两个班融合的速度是惊人的!有的师兄承担起了早上大家一起做定课的播放员，班委率先参与;有的师兄承担了定课的接龙报名;有的师兄承担临时组长，密切关注小组师兄们的修学情况;有的承担文宣的转发;有的承担主动去关心病中的师兄们;有的师兄主动去跟并班过来的师兄们沟通交流，加强了解、增强感情;有的师兄主动去跟没有到现场来修学的师兄们传递新班的氛围和新班的修学效果……不是班委的师兄们也开始主动维护班级的修学氛围。班委们和每位师兄的用心付出，使新班级很快温暖起来、开放起来、活跃起来。师兄们变得彼此更加理解和接纳，班级里对并班抵触和负面的情绪在迅速减少。

经过一周的调整，师兄们克服各自的困难，首次相聚一堂，欢喜进入班级共修。由于好多师兄都专心修学，自觉做好自修，也都很愿意为班级尽心，合并后的第一次班级共修效果很好!来的师兄们都觉得很有收获，都觉得很欢喜，连来补课的一位师兄也觉得很欢喜，收获很大。每个人都开始愿意配合班委们推动的每一项倡议，认为这样是对班级最好的贡献!

记得一周后的班委会上，班委师兄们就开始将小组共修的情况作为班委的工作重点，积极探讨并寻找让每位师兄都积极投入到自修和小组共修的方法。因为大家都意识到每位师兄的自修程度和小组共修的参与度关系着每个小组的共修质量。大家共同探讨如何才能让小组共修和班级共修能在原来的基础上更进一步提升，探讨如何让师兄们更加欢喜和期待参加共修。

就如班长慧碧师兄感言：修学精进的师兄会自觉闻思法义，主要是如何带动不怎么闻思法义的师兄一起行动起来，小组共修要以自修作为基础，这样小组共修的质量才有保证;而班级共修是在对法义理解的基础上，结合自己的现实生活去运用、去感悟，这样写出的心得才会有质量。

我也跟班上师兄们分享我的体会：

让每位师兄真正投入到修学中是重中之重，因为只有真正开始闻法，真正从法中受益，才能真正让每位师兄从佛法正见中获得改变生命串习的力量，班级才能真正落实“一个都不能少”的计划。否则，即便身在心也还是不在哦!这的确是班委们的首要任务，也是每位师兄的首要任务。师兄们对导师最好的感恩、最好的报答就是好好安住在三级修学，认真学好每一期课程，因为三级修学两套模式所有的设置都是围绕着修学的修心，各个义工岗位也都是为师兄们更好地修学而设置的。如果我们班委和辅导员齐心协力帮助每位师兄做好自修、小组共修、班级共修，师兄们就能更好地践行义工行。当师兄们有了更多的义工行，就能促进自己更好地修学。只有每位师兄都行动起来，修学氛围才能更加良好，才是真正自利利他，自觉觉他!

班委和班级师兄们都清晰班级是一个整体，都明了班级每位师兄的变化都跟自己每个当下的状态息息相关，都确信班级良好的修学氛围是每位师兄共同努力、共同参与的结果!

师兄们，让我们一起努力，共同树立这样一个观念：我的一点点收获也是全班每位师兄的收获，而班级的共同收获越大，我自己的收获也就越大，而且是成倍增长。我的每一个成长，每一个进步，师兄们都能感受到;师兄们的每一次进步，也是我成长的动力。我们的成长，就是全班师兄们的成长。师兄们，加油!我们一起努力，我们班会越来越好，让班级成为我们每个人都非常愿意融入的一个心灵家园!有师兄们真好!

一个月下来，原来没有坚持做定课的师兄慢慢坚持下来了，参与定课的师兄也从四五位，很快到十位左右，报定课的师兄也增加到14位。有一组原来不太愿意参加小组共修的师兄们，也因为并班后有精进修学的师兄加入而开始很愿意参加小组共修。原来只负责转载文章而没有做定课的师兄也加入了早上统一的定课。原来估计可能会提反对意见的师兄也非常支持班级每一项工作的开展。原来没有修学、缺课比较厉害的几位师兄，经过多次交流和沟通，有的开始愿意到其他班级补课，有的开始愿意每周投入一点时间到修学上，有的愿意主动提前交心得，有分享困难的师兄，也开始愿意检讨自己的不足，而去看他人的功德。班级的氛围越来越好!

回顾承担辅导员五年多来，我很庆幸能跟海沧第一个班的师兄们一起修学3年多，很庆幸能跟在太平岩寺共修的师兄们相伴近两年，很感恩跟同安同喜班的师兄相伴三个多月，也很欢喜四个月前能开始跟厦门第一个艺术班师兄们在一起共修，也很感恩这次又有福报来跟这个合并班级一起修学和成长。

很感恩这五个班的师兄们，特别是班委师兄们，因为他们的用心付出和努力，让我跟的这五个班级都相对比较稳定，都有一个较好的修学氛围，师兄们的修学也大都很精进，让我从师兄们身上学到很多，也让我深深体会到每个班的班委都是班级凝聚的力量，都是班级的发动机。