标题：豆瓣9.2《他乡的童年》中，日本教育完美到“变态”，芬兰学校不用考试！那我们的教育就错了吗？

内容：
本文转载于公众号“日本设计小站”(ID:japandesign)作者：日站君最近网上大火一部纪录片《他乡的童年》刚播出没几集豆瓣评分高达9.

2！

记录了日本、芬兰、英国等国家不同背景下不同的童年教育当看到集体主义之上的日本教育和个人空间第一的芬兰教育再与当下中国教育做对比令众多网友深有感触引起热议！

01日本做事完美到“变态”，小时候也这样吗？

日本一向对细节追求极致做事也完美到“变态”那么，他们小的时候也是这样吗？

从小自己的事情自己做 这个日本的小朋友叫若松花果从早上起来到上幼儿园真正演绎了“自己的事情自己做！

”自己洗脸、挂毛巾自己收起小板凳自己叠起睡衣自己穿好校服花果妈妈说虽然并不能每次都能做到尽善尽美但是也会让她学会在一天里努力做到最好出了家门之后自己的东西也都是自己拿小到玩具、零食，大到包包，都是自己拎到了幼儿园自己换上鞋子所有的事情都自己来做对于小朋友来说并不是一个负担只是培养了他们一个好习惯 日本幼儿园“变态”身体素质课 花果小朋友所在的莲花幼儿园一直以来备受关注在过去60年莲花幼儿园坚持让孩子四季赤裸上身、锻炼身体不过从今年的4月开始因为备受舆论的压力中止了这一传统但如今仍能看到的是孩子们还是会光着脚肆无忌惮的在操场上奔跑除了光脚跑步还令日站君印象深刻的是在学习正坐练习时有个小朋友膝盖受伤了但仍然坚持将动作做到最好这可能就是日本所谓的集体主义至上吧即使自己有些不适也要为集体的整齐划一做考虑！

在日本的学校学习，个性都没有了？

而在福冈的太和田一家也进行着近乎相同的教育但爸爸最担心的是：日本的社会里，团体很重要对周围人的感情也很重要有一点担心，在日本的学校里面学习个性就没有了 通过细节设计，让他们学会在意和照顾 太在乎别人的感受自己的个性的缺失是日本家长最担心的问题但在这个10年来闻名于世的藤幼儿园里让孩子们在整齐划一的团队里仍然能找到自己的个性！

藤幼儿园在细节设计上很用心让这些设计代替老师，用设计去引导、去训练孩子们的集体主义比如说拖鞋要摆放在印有脚印的标志上面比如“坏了的门”根据孩子的力量特意做成让他们关不上的门如果冬天孩子们感知到门附近会有风透进来会去把门关上这样的设计让孩子们知道：做事情要彻底把事情到最后一部为止做完整比如：故意取消了水龙头下方的接水槽当没有了接水槽当我们打开水龙头洗手的时候水流溅起来会淋湿自己的脚这会让孩子们自觉意识到要去及时关上水龙头了也就自然而然的养成了节约用水的好习惯对于接触大自然藤幼儿园还会让孩子们自己种洋葱、种茄子去亲自触摸感受这些原生态的东西除了接触植物还有动物幼儿园中养着两匹马小朋友过生日的时候作为生日礼物会让他骑着马在学校走上一圈藤幼儿园的教育是：让孩子们看到真实的东西才能学到更多其实日本的很多细节都在引导孩子们要在乎他人的感受让孩子们知道如果你一件事没有做好就会有人因为你的失误而受伤这也是为什么日本一直以来做事严谨极致的原因他们从小就被接受近乎“变态”的教育为的是让团队变得更好！

02在芬兰没有考试，更没有竞争那么，在北欧芬兰呢？

似乎一切都与日本相反！

芬兰课堂的自由：上课不穿鞋，吃东西在芬兰你能在学校目睹一切“自由”进入学校你看到都是这样的景象玩侧空翻即兴舞蹈玩游戏

发布时间：2019-09-26 16:03:03
来源：就吃素
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