标题：南怀瑾：中国人的家庭教育，这个观念还是绝对不可忽视的

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才能公众号后台回复“问道南师”获得今天与你有缘的一段“南师嘉言”“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。

”这四句话是中国文化的原则，大家要特别注意的，我们中国文化，东方文化，最喜欢讲因果报应。

如果过去没有研究过《易经》，便以为这是来自印度的佛家思想，事实上中国、印度、东方文化都建立在因果报应基础上。

由此我们了解，中国过去五千年文化思想的教育、政治、道德等的基础，都是建立在因果基础上，所以大家都怕不好的报应，乃至做官的人要为子孙培养后福，都是怕因果。

我们要注意“余庆”、“余殃”的“余”字，余是剩下来的，余是有变化的，并不是一定报在本身，这是中国人对因果报应的看法，中国文化一切都建立在这因果报应上。

由此看来，刘备在临死的时候，吩咐他儿子两句话：“毋以善小而不为，毋以恶小而为之。

”以刘备这样一位枭雄，对自己的儿子作这样的教育，都是从中国旧文化来的观念。

我们看历史传记，常常提到某某人的上代做了如何如何的好事，所以某某人有此好结果。

将来中西文化汇合以后如何演变?

还不知道。

现在据我所知，最近在美国对宗教的观念，自哈佛大学开始已经有了转变，主张宗教不能分家，提出“宗教一家”的口号；其次，美国的一般学者、知识青年，也非常相信三世因果，所以中国人的家庭教育要注意，尤其现在为父母的人教育下一代，为了国家民族文化，这个观念还是绝对不可忽视的。

——《易经杂说》东方出版社几千年来中国文化的整个体系，甚至古今中外的整个文化体系，没有不讲利的。

人类文化思想包涵了政治、经济、军事、教育，乃至于人生的艺术、生活……没有一样不求有利的。

如不求有利，又何必去学?

做学问也是为了求利，读书认字，不外是为了获得生活上的方便或是自求适意。

即使出家学道，为了成仙成佛，也还是在求利。

小孩学讲话，以方便表达自己的意见，当然也是一种求利。

仁义也是利，道德也是利，这些是广义的、长远的利，是大利。

不是狭义的金钱财富的利，也不只是权利的利。

再从我们中国文化中，大家公推为五经之首的《易经》中去看。

《易经》八八六十四卦中的卦爻词，以及上下系传等，谈“利”的地方有一百八十四处；而说“不利”的，则有二十八处。

但不管利与不利，都不外以“利”为中心在讨论。

《易经》思想最主要的中心作用，便是“利用安身”四个字。

所以《易经》也是讲利，而且告诉我们趋吉避凶，也就是如何求得有利于我。

所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”的道德因果律，也是告诉人们以积善的因，可以得到余庆的果。

相反的，积不善因，便得余殃之果。

所以，积善是“利用安身”最有利的行为。

如果探讨孔孟思想的文化源头，绝对离不开《易经》。

所以说假如孟子完全否定了“利”的价值，那么《易经》等等我国的所有传统文化，也被孟子否定了。

但事实上并非如此。

由此，我们研究孟子，首先就要对义利之辨的“利”字，具有正确的认识。

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发布时间：2021-05-15 00:19:22
来源：就吃素
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