标题：将上堂，声必扬。人问谁，对以名。吾与我，不分明。用人物，须明求。倘不问，即为偷

内容：
蔡礼旭老师《细讲弟子规》《弟子规·谨》----『将上堂，声必扬。

人问谁，对以名。

吾与我，不分明。

用人物，须明求。

倘不问，即为偷』『将上堂，声必扬』。

这个我们早上也提到，你到别人的家里去，假如人家还不在，一定要先喊一下有人在吗？

绝对不能跑进去逛一逛，这都要谨慎。

不然到时候人家家里刚好不见东西，一走进来，刚好又碰到你。

你到时候就百口莫辩，就麻烦。

人一生要很注重自己的名节，还有信誉，不要一不小心受到污点，那就不好。

『人问谁，对以名；吾与我，不分明』。

这句话就是跟人家交谈，比方说打电话，拿起来：你好，我叫某某某，我是蔡礼旭。

这样人家马上知道是你打来的。

现在有时候接电话，喂！

请问你是哪一位？

是我，你不知道吗？

你把我忘了吗？

我们可能还在那边处理事情，在那里跟他瞎折腾，心情也很紧张。

想半天确实想不出来，这样就很失礼。

所以当我们打过去：你好，我是礼旭，你现在讲话方便吗？

处处替对方着想，就会让人家觉得很舒服。

所以这也要教小孩，比方说小孩在按电铃，上面的人讲话：哪一位？

我啦！

人家怎么知道我是谁？

所以「吾与我，不分明」，这些细微之处都要多加提醒。

『用人物，须明求；倘不问，即为偷』。

小孩你没教他的时候，他是非善恶还不是很清晰。

所以他可能觉得这个东西很好看，他顺手就拿来看一下。

我们要适时把这个经文告诉他。

刚好有一对姐妹，有一天姐姐骂妹妹，骂完以后，妹妹很委屈就在那里哭。

一边哭，就到厨房去找她妈妈。

就跟她妈妈说：妈，姐姐骂我。

诸位朋友，怎么处理？

你可不能不分青红皂白：姐姐过来，怎么可以骂妹妹？

凡事要讲理，要先把对错搞清楚，不能说大的就不对，大的就要让小的。

这句话对不对？

不全对，还是要先判断是非。

结果这个母亲也不急不徐，一边炒菜一边问她：那为什么姐姐要骂你？

她就说，因为我拿了姐姐的玩具没有告诉她，结果她就骂我。

这位母亲接着说，因为这孩子都读过《弟子规》，所以母亲接着就说：用人物。

小女孩就说须明求。

倘不问？

即为偷，结果她那个「偷」一讲完就开始哭：我不要当小偷。

很重要的一点是要有共通的语言，共通的做人标准，那你就很好跟孩子沟通。

就是孩子已经熟读了《弟子规》，所以一引出来，又有这样的情境，所以那句话她会记多久？

你看二、三岁就记一辈子，对她一生莫大的益处。

所以小孩我们要教他「用人物，须明求」，那当然我们大人也要做到。

所以上一次课程也提到在大陆一个外商公司，已经一大堆的人来考试，删去了一大半，只剩下几个人进了复试。

结果这个老板说：我临时有事，十分钟以后再回来。

结果一出去，这些已经经过初试的年轻人就开始翻这些档案，「用人物」怎么样？

「须明求，倘不问，即为偷」，后来全部没录取。

结果这些年轻人说，从小又没有人教我们，所以他也很冤枉，因为他没学过什么？

所以我们有责任给他们传递圣贤的教诲。

而且当我们要用别人的东西，你可不能，比方说把这一枝笔拿起来，这一枝借我好不好？

说不定那枝笔是她男朋友送她的，只有她一个人用，那你又已经给人家拿在手上，对不对？

那她只好：好！

所以借东西不能这样借，借东西是要人家亲手拿给你，这样才礼貌。

可不可以借我一枝笔？

那他欢喜借你哪枝笔，让主人自己拿。

所以在这些细节之处，我们也要保持为对方着想的心。

「用人物，须明求；倘不问，即为偷」。

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发布时间：2021-04-11 21:21:56
来源：就吃素
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