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一块石头，绊脚石，它肯定影响你前进的这个脚步。你这个不会，扔块石头，那个事不会，扔块石头，那个事再不会，扔块石头，得，你走去吧，你这一生很难成功。 我们再打一个比方，说这个问题你扔下了，不会：“这道题我不做了，我学物理我还不会，我数学不会，我物理这个题搞不懂，我也不学，反正我学不好。”说英语单词背不明白，来气了：“我不背。”扔下。然后这个同学就不一样了，说这题我不会怎么办？我一定要做对，这题不会是吧，我做对了，会了，会了怎么办，我继续前行，我继续前行，也就是说，在他前进所有的路上没有任何障碍，这就叫啥？通达。 所以说一个不会就完了，积累积累，越堆积越多的时候，怎么办呢，你还在这呢，你走不出去了，因为你先前的不会，后边的就不会，特别是我们学生时代，学习都是一环扣一环的，你这个不会，你下个还能会吗？特别是数学，化学，物理，这些都是数字，也就是说属于理科性的东西，它都是数字形成的，你这个基础都没会，你再往上更不会，越积越多，越积越多。

为什么有的孩子对学习不感兴趣，他说我学不了了，他说啥：“我基础不好。”指的就是这个问题，因为他不懂的东西太多了，他从这块就开始，他一直在这个障碍中行程，能走吗？那你看这个人没有障碍怎么办呢？他不但走，他能跑，为啥？ 他脚下没有石头，他哪件事都搞懂了，所以他的成绩就一直前行。落后的孩子，懒惰的孩子，不愿读书的孩子，他越积累越多，积累多了的时候，他一直在这慢慢前行啊，你看你脚前有的都是石头，你敢跑吗？你不敢，别说这么多石头啊，一个石头都能给你绊倒。这时候你想不想走？
你得走，人生必须要走的，从生到死，从缘起到缘灭，这是一个人生旅程，每个人都得走，没人说我不走，我就这样，这不可能，不符合自然法。 就是你说你不走了，但是你也一天天长大，你今年8岁，明年就9岁，后年就10岁，你说我就8岁，我才不长呢，你说了算呢？这就叫不可抗拒的自然法，我们有的同学说啥叫宇宙人生啊？这个就是，不可抗拒，这个你没法抗拒。说谁是我父母，你能抗拒吗？不能，这也是自然法。说谁是我的眷属，你能抗拒吗？不能，这也是自然法。

所以说我停留在8岁，越长大越疲惫，学的东西越多，我太累了，我不学了，爱咋咋的吧，虽然你不学了，那么你的心态在8岁，但是你的年龄还每一天长大，那你说当你年龄长到30岁的时候，你的心态在8岁，这叫啥呀？弱智，对。你说这太累了，我不学了我。 为什么看有一些孩子啊，十六七岁的孩子，他的整个那种思维状态，就相当于六七岁，五六岁的孩子心理，说他真弱智吗？不是，不是真弱智，有一种弱智是先天性的，他生来就弱智，那用圣人的话说，他们家无始劫犯罪比较大，今生生下来就一冤亲债主，弱智。
我说这种弱智是啥呢，不是智商的弱智，是什么，心理弱智，是心理弱智了。因为他总停留在他小的这个知见当中：“我不愿意学了，我不愿意读书了，我不愿意干这，我不愿意干那了。”不发展，就是心理不成长。说你看我们家孩子老像长不大似的，这就是跟我们的后天教育有关系，教给孩子们吃苦耐劳，学会挑战每一个困难。
为什么说奋斗呢？斗是啥呀，就是战胜的意思。我现在告诉你挑战了，挑战更有难度了，说你能战胜不算呢，你一定要有挑战的精神，我必须战胜，所以现在孩子普遍缺少的就是这种心理，心理不成长。说十几岁的孩子跟他交谈起来以后，他的智商就停留在六七岁，七八岁或十来岁的时候，为啥？心理不成长，我感觉后天教育有问题，一个是我们的家庭教育，一个是我们的学校教育，它没有这一课，学校没这一课。
——摘自《道德教育公益讲座19》

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